راه های موفقیت در آزمون آیلتس(فصل 4)

باند

روان بودن و انسجام داشتن

منبع لغات

دامنه و دقت دستوری

تلفظ

9

مکالمه روان که فقط با تکرارها و خود اصلاح کردن های خیلی کم اتفاق می افتد.

به طور منسجم و با ویژگی های کاملاٌ مناسب صحبت کردن.

موضوعات را به طور کامل و مناسب توسعه می دهد.

از تمام واژگان با انعطاف پذیری و دقت کامل در همه مباحث استفاده می کند.

از زبان اصطلاحی به طور طبیعی و دقیق استفاده می کند.

از طیف گسترده ای از ساختارها به طور طبیعی و مناسب استفاده می کند.

به جدا از لغزش های مشخصه گفتار بومی، ساختارهای مداوم و دقیق تولید می کند.

از طیف گسترده ای از ویژگی های تلفظ با دقت و ظرافت استفاده می شود.

در کل استفاده ازانعطاف پذیری ویژگی ها را حفظ می کند.

درک آن بدون زحمت است.

8

مکالمه روان ، فقط گهگاهی تکرار و خود اصلاحی. تردید معمولاٌ مرتبط با محتوا می باشد و به ندرت به دنبال زبان است.

موضوعات به صورت منسجم و مناسب توسعه داده می شود.

از یک منبع واژگان گسترده برای انعطاف پذیری و آسانی انتقال معنی درست و دقیق استفاده می شود.

از واژگان کمتر معمول و اصطلاحاتی ماهرانه استفاده می شود، وگاهی اوقات اشتباه رخ می دهد.

از انعطاف پذیری وسیعی از ساختارها استفاده می شود.

اکثر جملات بدون خطا وگهگاهی با یک سری خطاهای اساسی/ غیر سیستماتیک بوجود می آید.

از طیف وسیعی از ویژگی های تلفظ استفاده می شود.

استفاده از انعطاف پذیری ویژگی ها را ،فقط با وقفه های گاه به گاه حفظ می کند.

درکل درک و فهمیدن آن آسان است،لهجه حداکثر تاثیر را در قابل درک بودن دارد.

7

بدون تلاش قابل توجه یا از دست دادن انسجام به صورت طولانی مدت صحبت می کند.

ممکن است در بعضی مواقع، دچار تردید، تکرار و یا خود اصلاحی در رابطه با زبان شود.

از طیف وسیعی از روابط و نشانگر ها ی گفتاری با اندکی انعطاف پذیری استفاده می کند.

به طور انعطاف پذیری از منابع واژگان برای بحث در مورد موضوعات مختلف استفاده می شود.

از برخی واژگان کمتر رایج و اصطلاحی استفاده می شود و آگاهی سبک و گفگتگو را با برخی انتخابات نامناسب نشان می دهد.

به طور موثر از تفسیر استفاده می شود.

از طیف وسیعی از ساختارهای پیچیده با اندکی انعطاف پذیری استفاده می شود.

اغلب جملات بدون خطا تولید می شود، گرچه برخی از اشتباهات دستوری همچنان وجود دارد.

همه ویژگی های مثبت نمره 6 و برخی از آنها، البته نه همه، و از جمله ویژگی های مثبت نمره 8 را نشان می دهد.

6

میل به مکالمه طولانی دارد، اما ممکن است به دلیل تکرار یا تردید گاه به گاه انسجام خود را از دست بدهد.

از طیف وسیعی از ارتباطات و نشانگر های گفتمانی استفاده می شود البته نه همیشه بطور مناسب.

سطح لغات گسترده و کافی دارد که می تواند موضوعات را به طور طولانی مدت مورد بحث قرار دهد و علی رغم نامناسب بودن، معنای آن را به روشنی بیان کند.

به طور کلی با موفقیت آن را تفسیر می کند.

از ترکیبی از ساختارهای ساده و پیچیده استفاده می شود، اما با انعطاف پذیری محدود.

ممکن است مرتباٌ با ساختارهای پیچیده دچار اشتباه شود، از این طریق به ندرت باعث بروز مشکلات درک مطلب می شود.

از طیف وسیعی از ویژگی های تلفط ترکیبی استفاده می کند.

نشان دهنده استفاده موثر از ویژگی ها اما نه به صورت پایدار می باشد.

بطور کلی می توان آن را درک کرد، اگر چه تلفظ غلط کلمات یا اصوات خاص درک و وضوح را در برخی مواقع کاهش می دهد.

5

معمولاٍ جریان مکالمه را قطع نمی شود اما برای ادامه کار از تکرار، خود اصلاحی و یا گفتار آهسته استفاده می شود.

ممکن است از خیلی بیشتر از ارتباطات و نشانگرهای گفتمانی استفاده شود.

گفتار ساده  را فصاحت و شیوایی کلام بوجود می آوردف اما ارتباط پیچیده تر باعث مشکلات روانی کلام می شود.

موفق به صحبت کردن در مورد موضوعات آشنا و غیر آشنا می شود اما از واژگان با انعطاف پذیری محدود استفاده می کند.

تلاش برای استفاده از تفسیر  موضوع اما با موفقیت های مختلف دارد.

ساخت شکل های پایه ای جملات با یک دقت منطقی.

از طیف محدودی از ساختارهای پیچیده تر استفاده می شود،اما اینها معمولاٌ دارای خطا هستند و ممکن است برخی از مشکلات درک مطلب را به همراه داشته باشد.

تمام ویژگی های مثبت نمره 4 و برخی از آنها ، اما نه همه، از جمله ویژگی های مثبت نمره 6 را نشان می دهد.

4

نمی تواند بدون مکث های قابل توجه پاسخ دهد و ممکن است با تکرار مکرر و خوداصلاحی به آرامی صحبت کند.

جملات پایه ای پیوند داده می شود اما با استفاده از تکرار و ارتباطات ساده و برخی از تجزیه ها در انسجام بکار گرفته میشود.

قادر است در مورد موضوعات آشنا صحبت کند اما فقط می تواند معنای پایه ای و اولیه مباحث ناآشنا را منتقل کند و مرتباٌ در انتخاب کلمه اشتباه می کند.

برای تفسیر کردن به ندرت تلاش می شود.

اشکال جملات اساسی و کاربردی و برخی جملات ساده صحیح را تولید می کند اما ساختارهای تابع خیلی کم هستند.

خطاها به صورت مکرر اتفاق می افتند و ممکن است باعث سوتفاهم شود و یا قابل درک نباشد.

از طیف محدودی از ویژگی های تلفظ استفاده می شود.

سعی می شود ویژگی ها کنترل شود اما وقفه مکرر اتفاق می افتد.

تلفظ اشتباه به صورت مکرر رخ می دهد و شنونده را با مشکل مواجه می کند.

3

صحبت کردن با وقفه های طولانی مدت

برای پیوند زدن جملات ساده توانایی خیلی کمی دارد.

فقط پاسخ های ساده را جوابگو است و اغلب قادر به به انتقال پیام اصلی نیست.

استفاده از کلمات ساده برای انتقال اطلاعات شخصی

لغات کافی برای مباحث ناآشنا را ندارد.

جملات پایه ای را امتحان می کند اما با موفقیت خیلی کم، یا به مکالمات ظاهراٌ حفظ شده متکی است.

اشتباهات بی شماری را مرتکب می شود به جز در مورد عباراتی که حفظ کرده است.

برخی از ویژگی های نمره 2 ، البته نه همه، از جمله ویژگی های مثبت تمره 4 را نشان میدهد.

2

مکث طولانی مدت قبل از اکثر کلمات

ارتباط کمی امکان پذیر است.

فقط کلمات تکی و منفرد یا مکالمات حفظ شده تولید می شود.

توانایی ساخت اشکال پایه ای و ابتدایی جملات وجود ندارد.

گفتار اغلب نامفهوم است.

1

ارتباط امکان پذیر نیست.

رابطه زبانی وجود ندارد.

0

شرکت نمی کند.