کالج زبان آرین،کالج آیلتس آرین،کالج تافل آرین
چگونه کالج والی لبنان با کمک ETS در حال توسعه دادن مهارت ها است
دانشجویان برای موفقیت در اقتصاد امروز به چه مهارت هایی نیاز دارند و چگونه کالج ها می توانند نشان دهند که می توانند رشد این مهارت ها را تقویت کنند؟ بسیاری از نهادهای امروزی با این سوالات مهم دست و پنجه نرم می کنند.
در سال 2015، کالج والی لبنان (LVC) چارچوب آموزش عمومی جدیدی را به نام"صورت فلکی" تصویب کرد. چارچوب ما براساس مهارتهای اصلی لازم برای موفقیت بود که توسط سازمانهای ملی مانند انجمن کالج ها و دانشگاه های آمریکایی و انجمن ملی کالج ها و کارفرمایان مشخص شده است. این سازمان ها بایستی هر کدام مهارت هایی از جمله صلاحیت بین فرهنگی، ارتباط کتبی، ارتباط شفاهی و تفکر انتقادی را به عنوان کلید موفقیت دانش آموزان در دنیای امروز شناسایی کنند.
ارائه مهارت های توسعه تفکر انتقادی، به ویژه برای کالج ها و دانشگاه ها، چالش برانگیز است. بعلاوه، تحقیقات قبلی نشان داده است که دانش آموزان در سال های تحصیل خود در مهارت های تفکر انتقادی اندک سودی را کسب می کنند و یا هیچ گونه سود و منفعتی بدست نمی آورند. ما به عنوان یک موسسه، ارزش و اهمیت کلیدی مهارت های غیر شناختی، مانند مدیریت زمان و استرس را، برای موفقیت دانشجویی و شغلی نیز تشخیص کردیم و این مهارتها را در چندین نکته در برنامه درسی قرار دادیم.
همانطور که در توسعه چارچوب خود پیشرفت کردیم، از خود پرسیدیم:(آیا این برنامه درسی جدید کار می کند؟ آیا ما تاثیر گذار هستیم؟ ما می دانستیم که به تنهایی نمی توانیم این کار را انجام دهیم، بنابراین طی سه سال گذشته،LVC با همکاری ETS در یک پروژه تحقیقاتی طولی به رهبری دانشمندان تحقیقاتی گوانگمینگ لینگ و سام ریکون با یکدیگر همکاری کردند.این پرروژه شامل استفاده و مدیریت ابزارهای ارزیابی استاندارد سازمان برای اندازه گیری و ردیابی نتایج دانش آموزان در مهارت های تفکر انتقادی و مهارت های غیرشناختی بود.
این پروژه هم در ارزیابی نتایج تفکر انتقادی و هم از نظرسنجی غیرشناختی برای اندازه گیری و ردیابی این نتایج در نقاط مختلف رشد در طول سالهای دانشجویی در کالج استفاده شده است.این ابزارها بینش مهمی را برای تعیین سطح اثربخشی ما فراهم می کنند. اکنون ما در موقعیت بهتری هستیم که بتوانیم تعیین کنیم که آیا برنامه درسی ما کار می کند یا خیر و با اطمینان می توان گفت که با توجه به داده های لازم برای پشتیبانی ، رویکرد ما موثر است.
ETS یک شریک اصلی در کمک به کالج است که با اطمینان پشت پیشنهاد با ارزش خود ایستاده است: مدرک تحصیلی از LVC مهارت های لازم برای موفقیت را به دانش آموزان ارائه می دهد. دانشجویان در LVC آمار معناداری را در تفکر انتقادی نشان می دهند، همانطور که که توسط ارزیابی هلنگتن در سال اول خود مورد بررسی قرار گرفت. بعلاوه، اعضای هیئت علمی LVC اظهار داشته اند که این امر می تواند تا حدی به دلیل مشارکت دانشجویان در برنامه تجربه سال اول کالج باشد، که توسط دانشکده تمام وقت تدریس می شود و دانشجویان را درگیر پرسش های دشوار می کند .
کالج از ارزیابی غیر شناختی برای اندازه گیری پیشرفت در نتایج و مقایسه آن نتایج با سایر معیارهای پیشرفت دانشجویی مانند ماندگاری و معدل استفاده کرده است. این تحقیق روابط بین عوامل مختلف شناختی و موفقیت دانش آموزان را مورد تاکید قرار داده است. مهارت های تخصصی و دانشگاهی ، تعهد به اهداف دانشگاه و ارتباط در دانشگاه همه به وضوح با حفظ نهاد مرتبط بوده است. سپس کالج از گزارش های منفرد و مبتنی بر داده های ارزیابی غیر شناختی در جلسات مربیگری یک به یک برای ایجاد ارتباط بین دانشجویان از دفاتر پشتیبانی مربوطه استفاده کرده است. ارزیابی غیرشناختی همچنین در نشان دادن اهمیت عواملی مانند تعهد نهادی و برنامه ریزی مداخلات از جمله رویدادهایی که برای ادغام بهتر دانش آموزان با جامعه در حوزه اصلی موضوع آنها طراحی شده است، مفید واقع بوده.
ثمرات مشارکتی که با ETS ایجاد کرده ایم برای ما به عنوان یک نهاد، مهیج و شگفت آور بوده است.
امروزه ،در حالی که ارزش مدرک موسسه آنان در بازارکار اثبات شده است، کالج ها با فشار مستمر برای اتصال یادگیری و موفقیت دانشجویان در ترم های طولانی مدت کمبودی ندارند.برای LVC، یک برنامه درسی آموزشی عمومی ، با مشارکت و همکاریETS، به ما کمک می کند تا به طور مداوم شیوه خود را برای تامین بهتر نیازهای دانش آموزان اصلاح کنیم و برای ارزش مدرک LVC، یک پرونده مبتنی بر شواهد ایجاد کنیم.
تعیین سطح رایگان
ماک آیلتس رایگان
بصورت آنلاین
