خانه آیلتس دکتر آرین کریمی بهترین مرکز تخصصی آیلتس در شهرک غرب و سعادت آباد

 

توجه داشته باشید که موسسه زبان دکتر آرین کریمی هیچ شعبه ای ندارد

 

(((برخی افراد سود جو با ایجاد تشابه اسمی به گونه ای سعی در جذب دانشجو دارند)))

 

(لذا به آدرس وبسایت ما توجه لازم را بفرمایید)

 

www.arian-ielts.com

 

با بیش از ۲۰ استاد هیئت علمی دانشگاه و متخصص آیلتس

 

در واقع ما یک آموزشگاه زبان ساده نیستیم ما یک کالج زبان هستیم

 

بسیاری از زبان آموزان مبتدی تا پیشرفته از ما سوال می کنند که چه موسسه ای کلاس های آموزش زبان انگلیسی بهتری دارد؟ (هزینه و کیفیت). در این پست قصد داریم یکی از موسسات با کیفیت آموزش زبان انگلیسی در تهران را معرفی کنیم که هم در زمینه انگلیسی عمومی و هم در زمینه آزمون های تافل و آیلتس متخصص است و همچنین بهترین آموزشگاه کنکور زبان میباشد.


شکی نیست که شهرهای بزرگی همچون تهران، اصفهان، شیراز و مشهد از بهترین مقصدهای بسیاری از زبان آموزان است که به قصد یادگیری زبان انگلیسی به دلایل مختلف (کار، تحصیل، توریستی و …) به این شهرها می روند. علت عمدتا محیط بهتر و اساتیدی ست که بسیاری از آنها در کشورهای انگلیسی زبان درس خوانده اند و بعضا حتی انگلیسی زبان مادری آنهاست. برای اینکه بتوانیم یک موسسه را به درستی بسنجیم و بگوییم کدام کلاس آموزش زبان انگلیسی بهتر است چند معیار را باید مدنظر قرار دهیم:

 

کیفیت تدریس اساتید


تجهیزات و محیط با کیفیت (سرگرمی همراه با یادگیری، روش های نوین و ..)

کیفیت امتحاناتی که در موسسه برگزار می شود

نحوه کار کردن writing و Reading (چون Listening و Speaking در همه کلاس های اموزش زبان تدریس می شود)

سنجش هزینه ها در مقایسه با کیفیت آموزشی زبان
 

اعتبار موسسه آموزشی و اساتید موسسه زبان در مجامع ملی و بین المللی
 

به این موضوع دقت کنید، موسسه زبانی برای شما مناسب است که در جهت هدف شما حرکت کند، تافل ؟ آیلتس؟ تحصیل؟ سفر؟ کار؟ قیمت؟

در اینجا با توجه به معیارهای ذکر شده، ما یک موسسه آموزش زبان انگلیسی را به شما معرفی می کنیم.

 

خانه آیلتس دکتر آرین کریمی یکی از مراکز معتبر آموزش زبان انگلیسی در غرب تهران است. موسسه زبان دکتر آرین کریمی به عنوان یکی از بزرگترین مراکز آموزش زبان در غرب تهران ارائه کننده دوره های آموزشی زبان انگلیسی با تاکید بر پیشرفت در مهارت مکالمه زبان انگلیسی و آمادگی امتحانات بین المللی به صورت گروهی، نیمه گروهی و خصوصی به افراد حقیقی و سازمانها با بالاترین کیفیت آموزشی در حوزه زبان می باشد. اساتید مجرب و با انگیزه، توجه خاص به سیستم و کیفیت آموزشی، امکانات و محیط آموزشی مناسب، رده های متفاوت سنی و ارائه مدارک رسمی در پایان دوره های خاص و کارکرد تخصصی و صرف بر روی زبان انگلیسی بر خلاف سایر رقبا را می توان از جمله فاکتور هایی برشمرد که موسسه ما را از دیگر موسسات متمایز می سازد.

شاید شما هم با این موضوع مواجه شده اید که با هرکدام از مدرسین زبان انگلیسی در مورد ازمون ایلتس و نحوه امادگی سوالی پرسیده شود فرد خود را مدرس ایلتس معرفی نموده و ادعا میکند که توانایی تدریس ایلتس را دارا میباشد!!! ولی واقعیت این است که تعداد مدرسین ایلتس در هر شهر بسیار محدود بوده و آموزش آیلتس کاری تکنیکی و تخصصی میباشد و حتی تسلط کامل بر زبان انگلیسی نیز دلیلی بر اینکه فرد میتواند مدرس ایلتس باشد نیست.موسسه زبان دکتر آرین کریمی به عنوان یک مرکز تخصصی ایلتس با توجه به از سطح زبان متقاضی ، در مدت زمان ۶ الی ۸ ماه فرد را به نمره ایلتس هدفش میرساند. اما چگونه؟ از طریق تمرکز روی تکنیک های ایلتس و استفاده از مدرسانی در حد امتحان گیرنده (اگزمینر ) رسمی ایلتس میباشد. البته آموزشگاه آیلتس دکتر کریمی دوره های  رسیدن به نمره تعییبن شده را تضمین نمی کند و نتیجه  به تلاش متقاضی آیلتس بستگی دارد ولی اگر دانشجوی آیلتس تلاش خود را بکند جایی برای هیچ نگرانی وجود نخواهد داشت.


• برگزار کننده کلاس گروهی و خصوصی با جدیدترین متد


• آموزش مجازی TOEFL و IELTS

• دوره های عمومی مکالمه و تخصصی: ( زبان انگلیسی- آلمانی- روسی –ترکی – عربی – فرانسه- چینی)

آموزشگاه زبان دکتر کریمی یکی از معتبرترین مراکز آموزش زبان های خارجه در تهران است. این موسسه زبان به عنوان یکی از بزرگترین مراکز آموزش زبان در تهران، ارائه کننده دوره های آموزشی زبان های خارجه با تاکید بر پیشرفت زبان آموز در زمینه های مکالمه و آمادگی آزمون های بین المللی می باشد. برخی از ویژگی های آموزشگاه زبان دکتر کریمی که این موسسه را از سایر آموزشگاه ها متمایز میدارد به شرح زیر است: – اعتبار بین المللی – آزمون های پایان ترم منظم و باکیفیت – محیط مناسب و مجهز – قیمت های کاملا مناسب – تدریس با کیفیت و اساتید با تجربه – توجه خاص به سیستم و کیفیت آموزشی – امکانات و محیط آموزشی مناسب – رده های سنی متفاوت – ارائه مدرک رسمی زبان در پایان دوره های خاص – کارکرد تخصصی در بیش از ۲۰ زبان زنده دنیا.

با توجه به این که مدیریت تمامی شعبه های این آموزشگاه زبان به دست یک مدیر برنامه ریزی و ساماندهی می شود، سیستم آموزشی یک پارچه و بدون نقص طی سال های فعالیت خود داشته و مفتخر هستند 

 

آموزشگاه زبان های خارجی دکتر آرین کریمی با سالها سابقه ی درخشان در زمینه آموزش زبانهای انگیلیسی ، آلمانی ، فرانسه ، ترکی استامبولی در تهران (شمال، شرق، غرب و مرکز ) و با بکارگیری اساتید مجرب و حرفه ای و دارا بودن شبکه گسترده ی آموزشی در کلیه مقاطع سنی (کودکان، نوجوانان و بزرگسالان ) درحال فعالیت وارایه خدمات آموزشی می باشد.

ازویژگی های متمایز آموزشگاه به کارگیری به روزترین متدهای مکالمه محور در کلاس های گروهی ، نیمه گروهی و خصوصی درایام هفنه و پنجشنبه و جمعه می باشد .

امکانات ویژه :


۱-نظارت آموزشی مستمر توسط هیئت علمی و سرمدرسین مراکز
۲-پشتیبانی سطح کیفی یادگیری زبان آموزان
۳-ارائه منابع آموزشی شامل کتب وفایل های آموزشی
۴-کلاس های رفع اشکال رایگان و کارگاه های رایگان آموزشی به منظور بهبود مکالمه زبان آموزان
۵-کلاس های تربیت مدرس (TTC) و ارتقاء مدرسین TTC for IELTS & TOEFL
۶-نتایج درخشان و کسب نمرات برتر در آزمون های بین المللی IELTS & TOEFL۶- آموزشگاه زبان ایران کمبریج

 

آموزشگاه زبان آرین یا همان خانه آیلتس دکتر آرین کریمی یا موسسه آموزش زبان آرین


از بسیاری از دوستان که در این موسسه آموزش دیده اند و نظراتی که مردم در فضای مجازی منتشر کرده اند و مشاهدات انجام شده، باید گفت که این موسسه اگر بهترین موسسه نباشد، چیزی از بهترین موسسات آموزش زبان انگلیسی کم ندارد، خصوصا در زمینه آزمون IELTS:

دارای اعتبار بین المللی (مرکز برگزاری آزمون آیلتس)
آزمون های پایان ترم منظم و باکیفیت
اساتید ممتاز: خانه آیلتس آرین به عنوان تنها مرکز تخصصی برگزاری دوره های IELTS در کشور ایران، شرایط بسیار سختگیرانه و در عین حال علمی را برای استخدام اساتید خود در نظر گرفته است تا بتواند در بالاترین سطح علمی در میان مؤسسات آموزش زبان انگلیسی ایران قرار گیرد.


محیط مناسب و مجهز


این موسسه هم مانند بسیاری از موسسات حرفه ای دیگر، هزینه کلاس های متوسط رو به بالایی دارد.


اما این را هم باید گفت که قبل از انتخاب این موسسه باید به این نکته فکر کنید که بعدا قرار است به چه کشوری مسافرت، مهاجرت یا برای تحصیل بروید. چون در این آموزشگاه انگلیسی با روش و لهجه IELTS بریتیش و امریکن بسته به کشور هدف شما به شما آموزش داده می شود. ضمنا اگر می خواهید زبان را با سرگرمی و آرام آرام یاد بگیرید، این موسسه برای شما مناسب نیست چون ممکن است بسیاری از دروس را یاد نگیرید و فقط وقت خود را تلف کنید.

کانون زبان آرین نام دیگری برای آموزشگاه زبان دکتر آرین کریمی است که در بین دانشجویان مصطلح میباشد

خب احتمالا همه شما نام کانون زبان ایران را شنیده اید.کانون زبان آرین به لحاظ شباهت اسمی گاها با موسسه ایران آمریکا اشتباه میشود که زبان آموزان باید به این نکته توجه کافی داشته باشند

برای شما زبان آموزانی که قصد دارید زبان عمومی را یاد بگیرید یا برای تافل و آیلتس آمادگی اولیه پیدا کنید یا زبان انگلیسی را در حد عمومی بخواهید، اما در عین حال انتظار قیمت وکیفیت متناسب دارید، موسسه زبان دکتر کریمی واقع در سعادت آباد و شهرک غرب گزینه خوبی است. می کند. افراد مختلفی با اهداف مختلف وارد این موسسه می شوند که برای توسعه تجربه شما سودمند است. این موسسه برای شما که می خواهید نمره بالایی در آیلتس یا تافل کسب کنید خیلی سودمند نیست ولی کسانی که قصد دارند انگلیسی را برای زندگی روزمره یاد بگیرند مناسب است.

 خانه آیلتس دکتر کریمی مرکز برگزاری کلاسهای تخصصی رشته زبان انگلیسی

 

با همکاری اساتید زبان رتبه یک کشور

 

دوره پروپوزال نویسی

 

 دوره مقاله نویسی به زبان انگلیسی


دوره روش تحقیق در زبان انگلیسی


ویژه دانشجویان رشته زبان انگلیسی


 (با اساتید برتر زبان دانشگاه های ایران ( عضو گروه آموزش زبان دکتر آرین کریمی

online ielts course

 

در ایام نوروز یکی از دغدغه های متقاضیان آیلتس دسترسی به یک استاد آیلتس خوب برای رفع اشکال و یادگیری نکات باقی مانده برای کسانی است که قصد دارند در اردیبهشت ماه یا آواخر فروردین ماه امتحان آیلتس بدن . برای همین دکتر آرین کریمی کلاسهای آنلاین آیلتس و مکالمه زبان انگلیسی را بصورت آنلاین برگزار مینماید تا عزیزانی که امتحان آیلتس دارند یا قصد اقامت در کشورهای دیگر را دارند زمان را از دست ندهند و هم به مسافرت برن و از تعطیلات نوروز لذت ببرن و هم از از برنامه خود برای شرکت در آزمون رسمی آیلتس عقب نیفتن . پس تنها کاری که شما باید انجام بدین اینه که یک مودم وایرلس با خود همراه داشته باشید و دیگر اینکه کلاس آیلتس یا زبان خود را هر چه سریعتر رزرو نمایید چون در تعطیلات عید نوروز درست مثل شما وقت استاد هم به مراتب کمتر هست و فقط ساعات خیلی محدودی به برگزاری کلاس زبان یا آیلتس و تافل یا سلپیپ اختصاص داده میشه. در نظر داشته باشید همیشه گامهای آخر در یک برنامه برای رسیدن به هدف بسیار حیاتی و مهم هست پس گامهای آخر در کسب نمره خوب در آیلتس را محکم بردارید. بهرمندی از بهترین استاد آیلتس تافل سلپیپ مکالمه زبان از راه دور و بصورت مجازی کمکی بزرگ به شما خواهد کرد.

 

کلاس تخصصی آیلتس دکتر آرین کریمی گامی محکم به سوی موفقیت در آزمون آیلتس

منتشرشده در دوره آنلاین آیلتس

تدریس خصوصی زبان انگلیسی : تدریس خصوصی آیلتس ielts

 

تدریس خصوصی تافل toefl - تدریس خصوصی سلپیپ celpip

 

دوره های فشرده مکالمه زبان آموزش آیلتس آموزش تافل آموزش سلپیپ

 

معرفی اساتید برتر زبان انگلیسی

 

اساتید برتر تقویت مکالمه ، معرفی اساتید برتر آزمون آیلتس

 

معرفی اساتید برتر آزمون تافل ، معرفی اساتید برتر آزمون سلپیپ

این روزها متقاضیان آزمونهای بین المللی زبان نظیر آیلتس و تافل که قصد مهاجرت یا تحصیل در خارج از کشور را دارند با مشکل بزرگی در بخش نمره دهی رایتینگ آیلتس روبرو هستند و بارها و بارها درآزمون آیلتس یا تافل شرکت میکنند تا نمره مورد نظر خود را در بخش writing کسب نمایند.


با توجه به مشکلات زیادی که متقاضیان آیلتس این روزها درآزمون آیلتس و تافل در بخش رایتینگ برای کسب نمره خوب دارند بر این شدم تا نکاتی که امیدوارم برایشان مفید واقع شود را متذکر شوم.


چطور مهارت خود را در writing آیلتس افزایش دهیم ؟

 

در این مقاله فرا خواهید گرفت که چطور با تمرکز بر روی نیازهای خوانده و آنچه که در موضوع داده شده از شما خواسته شده نمره رایتینگ خود را افزایش دهید. و اینکه چطور به قسمتهای مختلف رایتینگ خود نظیر یک پاراگراف یا یک جمله و همینطور کل مقاله آیلتس خود فکر کنید.

 

بهترین نکات برای ارتقاء سطح مقاله نویسی آکادمیک برای دانشگاه یا آزمونهای بین المللی زبان نظیر آیلتس و تافل


1.ابتدا به آنچه که در سوال داده شده از شما خواسته شده خوب فکر کنید و مطمئن شوید که سوالات آیلتس را در بخش writing درست متوجه شده اید.


2. قوائد مقدماتی برای یک مقاله انگلیسی خود را در ذهن مرور کنید . نظیر گذاشتن S سوم شخص ، S جمع ، حروف اضافه مناسب نظیر کجاهای جمله باید حرف اضافه The را بکار برد و ... .

 

3. بصورت مدام و هر روز حتی یک پاراگراف بنویسید تا کیفیت مقاله و همچنین اعتماد بنفس شما افزایش یابد.

 

4. یک استایل خاص مقاله نویسی را برای نوشتن انتخاب کنید تا راحت تر و در زمان کمتری بتوانید مقاله آیلتس یا تافل خود را بنویسید و فرصت بازنگری و رفع اشکالات گرامری و تعویض لغات تکراری و همچنین نقطه گذاری درست را داشته باشید.

 

5. در کلاس رایتینگ با یک استاد خوب آیلتس و تافل ثبت نام کنید و از فیدبک هایی که استاد به شما میده بهرمند شوید و بکار بگیرید تا سطح نمره رایتینگ شما افزایش یابد.

 

6. در خصوص نمره واقعی خود واقع گرا باشید و از رویا پردازی بپرهیزید.

 

7. با خواندن دقیق موضوع سعی کنید به مقصد و آنچه که از شما خواسته شده بطور دقیقتری پاسخ دهید.

 

 

هر آنچه که موضوع رایتینگ آیلتس شما باشد، شما باید تا جایی که میتوانید شفاف و گویا منظور خود را بیان کنید بطوریکه ایده های خود را بصورت شفاف بیان نمایید و از ابهام و تکرار مکررات بپرهیزید.هر چه بیشتر تمرین کنید و بیشتر رایتینگ درباره موضوعات مختلف بنویسید اعتماد بنفس بیشتر در رایتینگ آیلتس بدست خواهید آورد.



برای اینکه مشکلات کمتری در نوشتن مقاله دانشگاهی یا مقاله آیلتس و تافل داشته باشید نکات زیر را بکار بگیرید:


1.از ساختن جملات بسیار طولانی بپرهیزید.

 

2. از لغاتی که به خوبی بلد نیستید و نمیدانید در جمله چطور بکار میروند استفاده نکنید.

 

3. قوائد درست نقطه گذاری را یاد بگیرید تا جملاتتان معانی درستی را القاء کنند.

 

4. مقاله خود را به پاراگرافهای متعدد با موضوع واحد تقسیم کنید تا مقاله ای معقول و دارای بخشهای قابل درک داشته باشید. 

 

5. برای هدایت خواننده مقاله خود که در آیلتس اگزمینر شما خواهد بود و به رایتینگ آیلتس شما نمره خواهد داد از تکنیک نصب تابلوهای راهنمایی درست مثل تابلوهای راهنمایی و رانندگی استفاده کنید. چرا

که اگر خواننده شما که در اینجا ممتحن آیلتس هست گم شود مقصر شما هستید و نمره خوبی در آیلتس به شما نخواهد داد.

 

مانند :


1. فهرستی از جنبه هایی که آنچه شما در پاراگرافهای مختلف به آنها خواهید پرداخت.

 

2. مقدمه یا دیباچه خوب برای مقاله.

 

3. جمله موضوع ( Topic Sentence ) برای هر پاراگراف.

 

4. تقسیم بندی خوب و منطقی برای موضوعات رایتینگ.

 

 

 

تذکر : به خاطر داشته باشید که شما در حال نوشتن یک مقاله آکادمیک هستید پس از بکار بردن جملاتی از زبان خود بپرهیزید و نظرات خود را بصورت غیر مستقیم بیان کنید.

 

 


5. در آخر به یاد داشته باشید که شما قرار است با هر مسئله ای که موافق یا مخالف هستید با ارائه دلایل منطقی رد یا تایید نمایید. چون در غیر اینطور ادعایی بیش نخواهد بود. همچنین از حفظ کردن جملات کلیشه ای که در کتابهای مختلف آیلتس و تافل خوانده اید بپرهیزید چرا که در آیلتس و تافل امروز دیگر به کلیشه نمره ای نخواهند داد پ. بنابراین با شرکت در یک دوره خوب آیلتس سعی کنید به خلاقیت برسید و مطالب را با جمله بندی خودتان بیان کنید.

 

6. اشکالات دیکته لغات را باید با استفاده از یک دیکشنری زبان انگلیسی خوب برطرف نمایید چرا که در آزمونهای زبان مثل آیلتس و تافل لغات با دیکته غلط پذیرفته نخواهند شد ( حتی در بخشهای ریدینگ یا لیستنینگ ) . بنابراین به نمره افزارهایی مانند ورد تکیه نکنید و سعی کنید دیکته درست لغات انگلیسی را از ابتدا فرا بگیرید. شما باید با ( Proofreading ) یعنی بازنگری به منظور پیدا کردن هر نوع اشکالی در مقاله سعی در برطرف کردن حداقل اشکالات اسپلینگ لغات نمایید و انتظار نداشته باشید که معلم آیلتس شما این کار را برای شما انجام دهد.

 

7. مشکلات گرامری و نقطه گذاری به راحتی قابل اصطلاح توسط خود دانشجو نیستند و بهتر است از یک استاد خوب زبان استفاده نمایید بالاخص وقتی زبان انگلیسی زبان اول شما نیست.
دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترا که قصد نوشتن رساله دکتری یا پایان نامه کارشناسی ارشد خود را دارند بهتر است از همان ابتدای ورود به مقطع کارشناسی ارشد یا دکتر اقدام به نوشتن و فراگیری قوانین نگارش زبان انگلیسی نمایند تا به مهارت کافی در نوشتن مقاله به زبان انگلیسی برسند.

 

هر چه به زمان نوشتن پروپزال یا پایان نامه ارشد یا دکتری خود نزدیک میشوید باید بیشتر اقدام به نوشتن نمایید تا حس بهتری از نوشتن مقاله انگلیسی داشته باشید و توانایی بیان درست مطالب پیچیده به زبان انگلیسی را داشته باشید.

 

قوائد عمومی در نوشتن مقالات علمی


در هر رشته ای که درس میخوانید قوائد ، اصطلاحات ، لغات تکنیکی و اختصارات خاصی وجود دارد که شما باید فرا بگیرید و بهترین راه برای آشنایی با این مقولات خواندن مقالات دیگران در رشته خودتان هست.

 

قدم هایی برای اصطلاح و بهبود مقاله نوشته شده شما :


1. اصلاح جملاتی که درکش سخت است و دچار ابهام است.

 

 

2. کاهش تکرار مکررات.

 

3. اصلاح به منظور ایجاد یکنواختی و هماهنگی بیشتر در مقاله.

 

4. بازنگری جهت بررسی استفاده درست از لغات ربط دهنده جملات و لغات جهت دهنده به خواننده. (Signposting and Linking words).

 

 

برای کسب نکات بیشتر و دقیقتر در کلاس آیلتس ما شرکت نمایید و نکات طلایی آیلتس را فرا بگیرید. و همچنین با تصحیح رایتینگ شما توسط یک متخصص آیلتس از نقاط ضعف خود در آیلتس آگاه شوید.

 

در نهایت در مورد نمره هدف خود در آیلتس و تافل واقع گرا باشید و به دنبال نمره ای بیش از آنچه از شما خواسته شده نباشید تا در کمترین زمان ممکن به تحصیل خود در دانشگاه هدف خود برسید. و به خاطر داشته باشید که هیچکس تکمیل و بدون نقص نیست و قرار نیست شما هیچ غلطی در رایتینگ خود نداشته باشید برای کسب نمره مثلا 7 در آزمون آیلتس.

 

کلام آخر، اگزمینرآیلتس ( ielts examiner ) شما از این موضوع که زبان مادری شما انگلیسی نیست و اینکه شما تازه شروع به نوشتن مقاله به زبان انگلیسی برای پایان نامه خود یا شرکت در آزمون آیلتس و تافل نموده اید هست و با دید مثبت به پیشرفتهای شما در نوشتن و مهارت انگلیسی شما نگاه خواهد کرد.

 

ممتحن های آیلتس معمولا میگویند که ما انقدرها هم که میگن بد نیستیم ، ولی قلم در دست دشمن است.

دوره آنلاین آیلتس و تافل دکتر آرین کریمی از طریق اسکایپ و واتس آپ

 

IELTS AND TOEFL ONLINE COURSES

 

The Advantages of Distance Learning written by Dr.Arian Karimi

 

مزایای آموزش از راه دور از دیدگاه دکتر آرین کریمی

 

According to the U.S. Department of Education's National Forum on Education Statistics, virtual education is now part of the planning agenda of most organizations concerned with education and training. The quality of distance learning has greatly improved in the past few years, as both students and educators have become more comfortable with the technology, and as stories of best practices have been shared and duplicated.

 

طبق آمارهای بدست آمده ازانجمن آموزش و پرورش ایالات متحده، امروزه اموزش مجازی جزو برنامه کاری بسیاری از موسسات مربوطه قرار گرفته است.  طی چند سال گذشته،  کیفیت این نوع از آموزش رشد بسزایی داشته زیرا اولاً مدرسین و دانشجویان با فناوری ارتباط برقرار کرده‌اند (راحتتر میباشند) و ثانیاً بهترین تمارین دردسترس عموم (از طریق اینترنت) قرار گرفته می شود.

 

While quality has increased substantially (and while many inferior programs have failed), it is still prudent to verify that the distance learning organization is fully accredited by the appropriate agencies. One valuable resource is Accredited Online Colleges.org. The goal of accreditation is to ensure that education provided by institutions of higher education meets acceptable levels of quality. Accreditation in the United States involves non-governmental entities as well as governmental agencies.

 

با وجود اینکه کیفیت آموزش افزایش یافته است( برنامه های کم کیفیت تر با شکست مواجه شده اند )، اما هنوز سازمان های مربوطه مدارک موسسات آموزش از راه دور را معتبر نمی دانند. سایت AccreditedOnlineColleges.Org  یک مرجع مفید و با ارزش به حساب می آید. هدف از مدارک معتبر تضمین آن است که آموزش ارائه شده توسط موسسات آموزش عالی سطح قابل قبولی از کیفیت را برآورده می کند. در ایالات متحده، ارائه این گونه از مدارک در نهادهای خصوصی و سازمانهای  دولتی صورت می پذیرد.

 

Distance learning features a number of advantages, particularly for non-U.S. students seeking an accredited U.S. degree. Perhaps the most relevant benefit involves the luxury of remaining in your home country while studying -- and consequently avoiding the inconvenience of applying for a student visa to study in the United States. Other advantages include:

 

یادگیری از راه دور(مجازی) مزایای زیادی دارد ؛ به ویژه  برای دانشجویان غیر امریکایی که در پی کسب یک مدرک آمریکایی معتبر هستند. شاید مزیت بزرگ آن، این است که با وجود اینکه در شهر خود هستید، اما  به صورت آنلاین مشغول به تحصیل می باشید. درنتیجه، از تقاضا برای ویزای دانشجویی به منظور تحصیل در آمریکا جلوگیری می‌کنید. مزایای دیگر آن شامل:

 

Accessibility for those living away from the training center

 

No waste of time or other resources in transport, commuting to a central location for each class

Flexibility to study in any convenient location with an Internet connection

 

قابلیت دسترسی برای کسانی که از مراکز آموزشی دور هستند:

 

هیچ اتلاف وقت (یا هزینه) در حمل و نقل و همچنین رفت و آمد روزانه به محل آموزشی نیست.

امکان مطالعه در محل دلخواه با متصل شدن به اینترنت

 

Self-paced learning:

 

Quickly browse materials you have already mastered, and concentrate time and effort in areas containing new information and / or skillsStudy materials at a personal speed and intensity, without having to wait for slower pace of the average classroom

 

Flexibility to join conversations in the bulletin board discussion areas at any hour, and to review your classmates' comments since the previous visit.

 

Just-in-time learning; more opportunities to study the most current material available

Flexibility for those with irregular work schedules

Accessibility for those with restricted mobility (e.g., handicapped, injured, elderly)

Accessibility for those with family responsibilities (e.g., parents with young children at home)

 

 یادگیری خود گام:

 

می توانید دروسی را که قبلا آموخته اید، به سرعت در اینترنت جستجو کنید و بر روی مطالب جدید بیشتر وقت بگذارید ( تلاش کنید).

 دروس را با سرعت و توان شخصی مطالعه می نماید؛ بی آن که لازم باشد برای زبان آموزان کندتر صبر نمایید.

امکان گفت و گو در چت های گروهی و بازدید از نظرات همکلاسی ها

سیستم JiTT، امکان بیشتری را برای مطالعه دروس ارائه می‌دهد

قابلیت استفاده برای کسانی که برنامه کاری مشخصی ندارند.

قابلیت دسترسی برای کسانی که در راه رفتن، مشکل و محدودیت دارند:  معلولین، آسیب دیدگان سوانح مختلف و سالمندان

قابلیت دسترسی برای کسانی که مسئولیت های خانوادگی برعهده دارند: والدینی که با فرزندان خود زندگی می کنند.

 

Recent research has shown that the most significant factor helping students to succeed -- or not -- in Web-based classes has been their ability to manage time. The more successful students reported spending 2 to 3 hours regularly each week for each hour of credit for a class. For example, a 4-hour credit class required a minimum of at least 8 to 12 hours of work each week of the semester to complete all requirements.

 

مطالعات اخیر نشان می دهد که مهمترین عاملی که باعث کسب موفقیت (یا عدم موفقیت) دانشجویان دراین گونه کلاس‌ها میشود، توانایی در مدیریت زمان است . دانشجویان درس خوان تر میگویند هفته ای ۲ الی ۳ ساعت (بطور مداوم) هر واحد درسی زمان می‌گذارند. به طور مثال، یک کلاس ۴ واحدی به هفته ای حداقل ۸ تا ۱۲ ساعت مطالعه در طول ترم نیاز دارد تا بتوان تمام دروس را با قبولی (نمره کامل) پشت سر گذاشت.

 

Experts strongly recommend that you devise a typical weekly schedule so that you will have a general guide for allocating appropriate time to study.

 

کارشناسان شدیداً توصیه می‌کنند که  برای خود برنامه هفتگی تنظیم نمایید زیرا یک راهنمای جامع برای صرف زمان مناسب به منظور مطالعه دروس خواهید داشت.

 

COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING:

AN OVERVIEW 

By.....Bamrung Torat

"….Technology is not a panacea or a magic bullet that suddenly transforms all learning. The effectiveness of educational technology depends on how it is employed to meet educational goals for particular kinds of students in specific language learning environments…." (Oxford and others, 1998: 13)

 

آموزش زبان به کمک کامپیوتر:

نظر کلی:

فناوری مانند داروی معجزه آسایی عمل نمیکد که به یک باره تمام علوم را دگرگون سازد. تاثیر فناوری آموزشی وابسته به آن است که آن چگونه برای رسیدن به اهداف آموزشی برای گروه خاصی از دانشجویان در محیط های آموزشی زبان به کار گرفته شود.

 

INTRODUCTION

 

The main purpose of this resource booklet is to give Thai university English language teachers a brief overview of the development of Computer-Assisted Language Learning (CALL) and how computers have been used or can be used for English language teaching (ELT) and learning. Its focus is on the history of CALL, uses of CALL in English language teaching, and advantages and limitations of CALL.

 

The chapter is divided into 5 sections: (1) Definition of CALL, (2) History of CALL Development, (4) Uses of CALL in English Language Teaching, (5) Advantages and Limitations of CALL, and (6) Tips in using CALL. A CALL bibliography (printed materials and online resources), as a resource for interested ELT teachers, is available at the end of the volume.

 

مقدمه:

هدف اصلی این کتابچه این است که یک نگاه کلی و مختصر درارتباط با پیدایش CALL و چگونگی استفاده از کامپیوتر در فرایند تدریس زبان خارجی به اساتید دانشگاه Thai ارائه دهد. تمرکز این کتابچه بر روی تاریخچه CALL، به کارگیری آن در فرایند تدریس زبان و مزایا و معایب آن می باشد. فصل این کتابچه  دارای ۵ بخش می باشد.

1:  تعریف CALL

2: تاریخچه پیدایش CALL

3: به کارگیری آن در فرایند تدریس زبان

4: مزایا و معایب

5: نکات یادگیری استفاده از CALL

 

کتابنامه CALL (به صورت چاپی و آنلاین) به عنوان منبعی برای اساتید مشتاق وعلاقمند در انتهای کتاب قابل رویت و دسترسی است.

 

Definition of CALL

Computer-Assisted Language Learning (CALL) is defined as "the search for and study of applications of the computer in language teaching and learning." (Levy, 1997: 1) The main aim of CALL is to find ways for using computers for the purpose of teaching and learning the language. More specifically, CALL is the use of computer technologies that promote educational learning, including word processing, presentation packages, guided drill and practice, tutor, simulation, problem solving, games, multimedia CD-ROM, and internet applications such as e-mail, chat and the World Wide Web (WWW) for language learning purposes. There are several terms associated with CALL. CALL is variously known as Computer-Aided Language Learning (CALL), Computer-Assisted Language Instruction (CALI) and Computer-Enhanced Language Learning (CELL). The first two terms generally refer to computer applications in language learning and teaching, while CELL implies using CALL in a self-access environment (Hoven, 1999). 

 

 از نگاه میخائیل لوی، CALL به معنای جستجو و مطالعه بر روی برنامه های کامپیوتر در فرآیند آموزش و تدریس زبان می باشد. هدف اصلیCALL، یافتن راه هایی به منظور به کارگیری کامپیوترها برای اهداف آموزش و تدریس زبان است. به بیان تخصصی تر، CALL  به معنای به کارگیری فناوری های کامپیوتری میباشد که سطح یادگیری را افزایش میدهد. آن شامل واژه پردازی، نرم افزارpresentation، ناظر آموزشی (معلم)، حل مسئله، شبیه ساز، بازی های کامپیوتری، سی دی، برنامه های اینترنتی مانند ایمیل، چت و WWW که همه اینها، برای اهداف یادگیری زبان میباشند. چند اصطلاح دیگر نیز که مرتبط با CALL باشد، موجود است. آن با چند شکل CALI، CELL و CALL شناخته می شود.  دو اصطلاح اول به برنامه‌های کامپیوتری اشاره دارد، ولی CELL بر بهره گیری ازCALL  در یک محیط self-access (روشی است که در آن  دانشجویان کتب و منابع درسی خود را انتخاب کرده و بر اساس آن پیش می روند) تاکید دارد.

 

Why CALL?

The reasons why ELT teachers use CALL:

 

    • Computers can do some of the work of the teacher and provide great assistance to the learner even without the presence of the teacher (Pennington and Steven, 1992).
    • New technologies have seen computers become smaller, faster, and easier for the teacher to use (Evy, 1997). At present, well-designed CALL software is readily available to the teacher.
    • Technologies allow computers to do multimedia applications, incorporating video, sound, and text, and this capacity allows the learner to interact with both the program and other learners. (Felix, 1998).
    • The computer offers great flexibility for class scheduling and pacing of individual learning, choosing activities and content to suit individual learning styles. (Oxford and others, 1998)

 

چرا CALL:

دلایل استفاده مدرسین زبان انگلیسی ازCALL:

کامپیوترها می‌توانند برخی از کارهای اساتید را انجام دهند. آنها علاوه بر آن، می‌توانند دانشجویان را یاری دهند (حتی بدون حضوراساتید).

فناوری های جدید باعث شده است که کامپیوترها کوچکتر، سریعتر وآسانتربرای استفاده (اساتید) قرار گیرند. در حال حاضر، برنامه CALL برای اساتید قابل دسترس می باشد.

فناوری های جدید به کامپیوتر ها این امکان را می دهد که برنامه‌های چند رسانه ای ومتون، ویدیوها، و صدا های ترکیبی را به کار برند. این کار به زبان آموزان این امکان را می دهد که هم با برنامه وهم با زبان آموزان دیگردر تعامل قرار گیرند.

کامپیوترها برای هر شخصی، برنامه مخصوص به همان شخص را پیشنهاد می دهند.

 

HISTORY OF CALL DEVELOPMENT

 

This section gives a brief history of CALL development. The review aims at showing, chronologically, the development of CALL over the last 30 years by linking to important technological developments, theories of learning and language teaching approaches. Some key examples of CALL programs and projects developed in this period are also shown.

 

Warschauer (1996) divides CALL into phases of development as follows: Behavioristic CALL, Communicative CALL, Integrative CALL (Multimedia CD-ROM), and Integrative CALL (Internet). The beginning of a new phase does not necessary mean the end of programs and methods of the previous phase, rather the old is included within the new (Warschauer, 1996).

 

The historical development of CALL is summarized in the following table: 

 

تاریخچه پیدایش CALL:

 

در این بخش به تاریخچه پیدایش CALL به طور مختصر اشاره شده است.این بخش قصد دارد که پیدایش آن را (طی ۳۰ سال اخیر) به واسطه پیوند توسعه فناوری،  نظریه های یادگیری و رویکردهای  تدریس زبان نشان دهد. برخی نمونه های کلیدی و موفق برنامه های توسعه یافته آن،  در اینجا اشاره می شود. Warschauer آن را به مراحل پیدایش زیرتقسیم می نماید: CALL رفتارگرایی، ارتباطی، یکپارچه (سی دی و پس از آن اینترنت). شروع یک مرحله جدید لزوماً به معنای اتمام مرحله پیشین نیست؛ بلکه بدین معناست که مرحله پیشین در مرحله جدیدتر  از آن اجرا می شود.

 

USES OF CALL IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING

 

This section gives a brief overview of how CALL has been used or can be used for the purpose of language learning and teaching. The use of CALL can be divided as follows: (1) Computer as Drill and Practice, (2) Computer as Tutor (3) Computer as Simulation / Problem Solving, (4) Computer as Game, (5) Computer as Tool for ELT teachers and learners, and (6) Applications of Internet for ELT.

 

 موارد استفاده از CALL در تدریس زبان انگلیسی:

 

این بخش یک نگاه کلی و اجمالی نسبت به استفاده ازCALL برای اهداف یادگیری و آموزش زبان ارائه می دهد. موارد استفاده از آن می‌تواند به موارد زیر تقسیم گردد.

1: تمارین

2: ناظر آموزشی (معلم)

3: شبیه ساز/ حل مسائل

4: بازی های کامپیوتری

5: مورد استفاده برای مدرسین و دانشجویان

6: برنامه های اینترنتی برای مدرسین

دوره فشرده مکالمه و اسپیکینگ زبان انگلیسی با لهجه نیتیو امریکایی و انگلیسی

 

زیر نظر بهترین اساتید زبان استان تهران

 

با روش منحصر بفرد دکتر آرین کریمی فارغ التحصیل از انگلستان

 

دوره اسپیکینگ حضوری در شهرک غرب و سعادت آباد یا بصورت آنلاین از طریق اسکاپ

 

اگر قصد شروع یادگیری زبان انگلیسی را به عنوان یک مبتدی یا یک دانشجو دارید یا اینکه مدیر یک شرکت هستید یا خانه دار دوره های مکالمه زبان انگلیسی دکتر آرین کریمی بهترین گزینه برای شماست چرا که بر اساس نیازهای فردی شما تعریف میشوند و بصورت کاملا خصوصی تک نفر برگزار میشوند تا جوابگوی نیازهای شما زبان آموزش عزیز در محیط کار، دانشگاه یا کشورمقصد شما جهت زندگی باشند و امکان یادگیری زبان در کوتاه ترین زمان ممکن را برای شما فراهم سازند و شما را مجبور نماید که انگلیسی را با لهجه نزدیک به نیتیو امریکایی یا انگلیسی بصورت کاملا مسلط و روان صحبت کنید.

این دوره های مکالمه زبان همچنین بطور همزمان دامنه لغات شما را افزایش خواهند داد و گرامر زبان انگلیسی را بصورت کاملا کاربری و در متن های انگلیسی به شما یاد خواهند داد.

آیا شما به دنبال روشی عملی برای یادگیری زبان انگلیسی هستید؟

شما مدت زیادی را صرف تلاش برای احساس اعتماد به نفس در زبان انگلیسی کرده اید. و همه چیز را درست انجام داده اید؟

شما در کلاس درس گرفتید؟ شما با معلمان مطالعه کردید؟ شما به دنبال معلمان انگلیسی آنلاین هستید؟ شما اپ های گوناگون یادگیری زبان را بر روی تلفن هوشمند خود دارید؟ شما فیلم ها انگلیسی را در YouTube تماشا می کنید؟ کتابهای گرامر را خریده اید؟ شما تلویزیون را به زبان انگلیسی تماشا می کنید؟ و به پادکست ها ی اساتید زبان گوش می دهید؟

درسته. شما همه چیز را انجام داده اید.

ولی…

هیچ چیز کار نمیکند شما هنوز هم احساس عصبانیت میکنید، خیلی خجالتی هستید درصحبت کردن به زبان انگلیسی. شما در مورد گرامر و تلفظ در هنگام صحبت کردن مطمئن نیستید.

در ذهن شما انگلیسی شما عالی است. اما وقتی کسی سوال شما را می پرسد، شما را محکم می کند. شما کلمات را که می خواهید بگوید از دست می دهید. شما احساس می کنید گیر کرده اید، نا امید و گاهی خجالت زده می شوید.

من میفهمم. و شما اشتباه نکنید که اینطور احساس کنید. اما یک چیز وجود دارد که کاملا درست است ...

تمرین صحبت کردن چیزی است که باعث اعتماد به نفس می شود.

حقیقت این است که فیلم ها، کتاب ها، وبلاگ ها، و پادکست ها کافی نیست. ما 100٪ معتقدم که شما باید به انگلیسی صحبت کنید و شما باید فردی را که می تواند از شما حمایت کند، کسی که به شما بازخورد دهد تا بتوانید بهبود یابید و کسی که پیشرفت شما را دنبال خواهد کرد را بیابید.

به همین دلیل است که مدرسه ما تمرکز واقعی خود را در آموزش زبان بر روی بازخورد و پشتیبانی زبان آموز گذاشته ایم.

کلاس تخصصی آیلتس حرفه ای و زبان انگلیسی در شهرک غرب در خانه آیلتس شهرک غرب

 

 Arian IELTS House

 

Shahrak-e-Gharb Language Institute )

 

VIP IELTS CENTER

 

زیر نظر بهترین استاد آیلتس تهران دکتر آرین کریمی با مدرک تدریس آیلتس از لندن

 

دوره جامع آیلتس حرفه ای از مبتدی تا حرفه ای

 

 

تمامی مهارتهای آیلتس ، Speaking ، Writing ، Reading ، Listening  در این دوره پوشش داده خواهد شد

 

IELTS WRITING COURSE

 

IELTS READING COURSE

 

IELTS SPEAKING COURSE

 

IELTS LISTENING COURSE

 

یادگیری نکات آیلتس یکی از دغدغهای تقریبا همه افرادیست که قصد اخذ پذیرش از یک دانشگاه کانادایی امریکایی یا اروپایی دارند یا قصد مهاجرت به این کشورها را دارند  و مشکل بزرگتر این افراد پیدا کردن یک کلاس آیلتس مناسب و یک استاد آیلتس خوب که توانایی شناسایی اشکالات گرامری و تصحیح رایتینگ آیلتس و بهبود بخشیدن به درک مطلب متقاضی آیلتس در مهارت ریدینگ را داشته باشد و راهکارهای مناسب و مسیرهای کوتاهی جهت ارتقاء سطح اسپیکینگ و لیستنینگ به دانشجویان مبحث آیلتس هنوز برای بیشتر اساتید زبان ناشناخته و تازه است اکثر اساتید مکالمه سعی در آموزش آیلتس دارند که منجر به آزمون خطا میشود و دانشجو را در یک سیکل معیوب که چندین با در کلاس آیلتس شرکت نماید و با اساتید مختلف آیلتس کلاس بگیرید و دوباره آزمون رسمی آیلتس را بردارد میشود. در این راستا دکتر آرین کریمی با سابقه  حدودا شانزده سال تدریس آیلتس و برگزاری کلاس با حدود سه هزار متقاضی آیلتس و همچنین مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان گزینه ای مناسب به نظر میرسد تا به این سیکل معیوب پایان دهید و یک بار برای همیشه پرونده آیلتس خود را ببندید.

 کلاس زبان شهرک غرب و سعادت آباد

 

 arianenglish

 

برگزاری کلاس خصوصی زبان ، کلاس نیمه خصوصی زبان ، دوره فشرده مکالمه و زبان انگلیسی

 

 دوره آنلاین زبان از طریق اسکایپ بصورت مجازی و از راه دور

 

با بهترین استاد زبان دکتر آرین کریمی دارای مدرک بین المللی تدریس زبان انگلیسی ( TESOL ) از انگلستان

 

فشرده ترین دوره زبان را بصورت حضوری یا آنلاین با اساتید گروه آموزش زبان دکتر آرین کریمی بگذرانید

 

کلیه دوره های زبان توسط شخص دکتر کریمی برنامه ریزی و نظارت میشوند

 

تعیین سطح زبان شما و ثبت نام هم توسط شخص استاد آرین کریمی انجام خواهد شد

 

In this tutorial we're going to look at how to describe a pie chart for IELTS academic task 1:

I'm going to give you a variety of expressions to describe pie charts and learn how to say fractions in english because you cannot always use the numbers because it's boring and you've got to show a range of vocabulary to pick up points for lexical resource. So,

 

 fractions in English

 

در این آموزش قصد دارم به نحوه توصیف پای چارت ( Pie Chart ) در تسک 1 رایتینگ آکادمیک در آزمون IELTS نگاه بپردازم.

 

قصد دارم تا شما را با  تعدادی از اصطلاحات برای توصیف پای چارت در آیتلس آشنا کنم چرا که نمیتونید همیشه از در صد و اعداد استفاده کنید چون همه تکراری و کسل کننده میشه هم شما باید دامنه لغات شما را در آیلتس به نمایش بگذارید و به رخ ممتحن آیلتس بکشید تا نمره بیشتری کسب کنید.بنابراین،

 

 

اگر 30٪ باشد، می توانید بگویید: تقریبا یک سوم

 

if it's 30%, you can say: nearly a third

 

 

اگر 52٪ باشد، می توانید بگویید: بیش از نیم بیش از نیمی از پاسخ دهندگان

 

if it's 52%, you can say: over a half e.g. over a half of all respondents

 

 

اگر درصد کمی دارد مثلا 2٪، 3٪، 1٪ شما می توانید بگویید: یک کسر کوچک به عنوان مثال بخش کوچکی از فروش در ویتنام به وجود آمد

 

if it's a small percentage e.g. 2% ,3% ,1% you can say: a small fraction e.g. a small fraction of sales originated in Vietnam

 

 

اگر حدود یک چهارم است، مثلا 24٪، می توانید بگویید: تقریبا یک چهارم از پاسخ دهندگان

 

if it's around a quarter, for example 24%, you can say: roughly a quarter of respondents

 

 

اگر حدود 3/4، 75، 74، 76 یا هرچیزی که می توانید بگوئید، حدود سه چهارم شکست از نیجریه بوده

 

if it's around 3/4 ,75% 74,76 or whatever you can say: around three quarters of Fails from Nigeria

 

 

در کلاس آیلتس دکتر آرین کریمی بصورت آنلاین غیر حضوری یا حضوری شرکت نمایی تا :

 

 

 

1. نکات و اصطلاحات writing آیلتس را به راحتی یاد بگیرید.

 

2. writing آیلتس شما تحصیح و اشتباهاتان برای شما شرح داده شود.

 

3. نکاتی که باعث کم شدن نمره شما در بخش رایتینگ آیلتس میشود به شما گوشزد شود.

 

4. با نکاتی که برای اگزمینر آیلتس مهم است و باعث افزایش نمره در رایتینگ میشود آشنا شوید.

 

 5. یا بگیرید چطور پیوستگی و همبستگی در رایتینگ خود ایجاد کنید.

 

6. چطور به یکپارچکی در رایتینگ آیلتس برسید.

  

7. و از همه مهم تر چطور دل اگزمینر آیلتس را ببرید!

صفحه1 از4

تماس ( تا 12 شب )

 26350627

 

 09335098418

 

 09195098418

 

 Info email2 arian-ielts.com

ایران - تهران -سعادت آباد - میدان سرو

 

  • اینستاگرام دکتر آرین کریمی
  • whatsapp
  • telegram

درباره استاد آرین ( دکتر آرین کریمی )

 

دکتر آرین کریمی با شهرت استاد آرین دارای مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان ( IELTS Teaching Certificate ) و مدرک بین المللی تدریس زبان انگلیسی از انگلستان ( TESOL ) و با سالها تجربه در برگزاری دوره های موفق آمادگی آزمونهای بین المللی زبان انگلیسی نظیر آیلتس تافل جی آر ای و ... با ارائه جزوه منحصر بفرد خود و برنامه ریزی دقیق مطالعاتی و برگزاری جلسات رفع اشکال و تست زنی تاکنون دانشجویان بسیاری را تربیت و به خارج از کشور جهت اخذ پذیرش از دانشگاه های معتبر خارج از کشور و مهاجرت به کشورهایی نظیر آمریکا ،استرالیا ، انگلستان ، هند ، کانادا ، نیوزلند ، دبی ، آلمان ، ایتالیا ، سوئد ، قبرس ، مالزی ، ترکیه ، امارات متحده عربی ، هلند ، تایلند ، چین ، ژاپن ، کره جنوبی و دیگر کشورهای اروپایی و آماده نموده است . و همچنین با برگزاری دوره های تربیت مدرس آیلتس تاکنون اساتید زیادی را تعلیم و به آموزشگاهای معتبر زبان معرفی نموده است مقالات آموزش آیلتس و تافل دکتر کریمی...

 

خبرنامه سایت دکتر آرین کریمی

دریافت رایگان جدیدترین منابع آیلتس ، تافل و جی آر ای آخرین اخبار کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه سراسری ، دانشگاه آزاد و دانشگاه پیام نور.

عضویت
  • Dr.Arian karimi facebook
  • اتصال به oovoo
  • اتصال به اسکایپ

 
 

مشاوره مستقیم با دکتر آرین کریمی از طریق تلگرام

chat