دوره تافل نیمه خصوصی 2 نفره - دوره تکنیک های تافل iBT 

 

با دکتر آرین کریمی بهترین استاد تافل تهران در خانه تافل شهرک غرب

 

سطح مورد نیاز برای شرکت در این دوره تافل اینترمدیت میباشد

 

دوره تافل ارزان نیمه خصوصی با بهترین کیفیت آموزشی

online ielts course

 

در ایام نوروز یکی از دغدغه های متقاضیان آیلتس دسترسی به یک استاد آیلتس خوب برای رفع اشکال و یادگیری نکات باقی مانده برای کسانی است که قصد دارند در اردیبهشت ماه یا آواخر فروردین ماه امتحان آیلتس بدن . برای همین دکتر آرین کریمی کلاسهای آنلاین آیلتس و مکالمه زبان انگلیسی را بصورت آنلاین برگزار مینماید تا عزیزانی که امتحان آیلتس دارند یا قصد اقامت در کشورهای دیگر را دارند زمان را از دست ندهند و هم به مسافرت برن و از تعطیلات نوروز لذت ببرن و هم از از برنامه خود برای شرکت در آزمون رسمی آیلتس عقب نیفتن . پس تنها کاری که شما باید انجام بدین اینه که یک مودم وایرلس با خود همراه داشته باشید و دیگر اینکه کلاس آیلتس یا زبان خود را هر چه سریعتر رزرو نمایید چون در تعطیلات عید نوروز درست مثل شما وقت استاد هم به مراتب کمتر هست و فقط ساعات خیلی محدودی به برگزاری کلاس زبان یا آیلتس و تافل یا سلپیپ اختصاص داده میشه. در نظر داشته باشید همیشه گامهای آخر در یک برنامه برای رسیدن به هدف بسیار حیاتی و مهم هست پس گامهای آخر در کسب نمره خوب در آیلتس را محکم بردارید. بهرمندی از بهترین استاد آیلتس تافل سلپیپ مکالمه زبان از راه دور و بصورت مجازی کمکی بزرگ به شما خواهد کرد.

 

کلاس تخصصی آیلتس دکتر آرین کریمی گامی محکم به سوی موفقیت در آزمون آیلتس

منتشرشده در دوره آنلاین آیلتس

در ایام نوروز مودم یادت نره!!!

 

 

آخرین مهلت ثبت نام فوری دوره های آنلاین و خصوصی آیلتس ، تافل و سلپیپ در ایام نوروز

 

 

با بهترین استاد آیلتس و تافل و سلپیپ ایران دکتر آرین کریمی

 

 

 دوره ها بصورت خصوصی و آنلاین برگزار خواهند شد

 

 

بطوری که شما میتونید به راحتی در حین سفر از سراسر جهان در ایام نوروز در کلاس شرکت نمایید

منتشرشده در دوره آنلاین آیلتس

خانه تافل تهران برگزار میکند : دوره فشرده تافل آی بی تی ( TOEFL iBT COURSE )

 

تدریس خصوصی تافل دکتر کریمی بهترین استاد تافل ایران

 

 

با بهترین استاد تافل کشور دکتر آرین کریمی متخصص آزمونهای بین المللی زبان انگلیسی

 

 

طراح تستهای آیلتس و تافل ارائه دهنده سوالات محتمل آیلتس و تافل در دوره های آتی

خانه تافل آرین بهترین مرکز تخصصی تافل در شهرک غرب و سعادت آباد

 

دوره تک مهارت writing تخصصی تافل ibt دکتر آرین کریمی

 

تدریس خصوصی تافل دکتر کریمی

 

دوره فشرده تک مهارت تافل خصوصی

 

افزایش نمره مهارت رایتینگ شما در آزمون تافل به راحتی طی 10 ساعت آموزش تخصصی نکات writing

TOEFL iBT Course by Dr.Arian Karimi the Best Tehran TOEFL Teacher

 

خانه تافل تهران در سعادت آباد برگزار میکند : دوره فشرده تافل iBT

 

تدریس خصوصی رایتینگ و اسپیکینگ تافل دکترآرین کریمی بهترین استاد تافل تهران

 

دوره مجازی و آنلاین تافل آی بی تی

 

 

دوره تک اسکیل تافل دکتر کریمی بهترین راه برای افزایش نمره تافل شماست

 

 

 

 

 

کلاس آنلاین آیلتس و تافل

 

dr.arian karimi online class

 

 

( آموزش مجازی آیلتس ( IELTS ) و تافل ( TOEFL ) از طریق اینترنت با استفاده از اسکایپ تلگرام ایمو واتس آپ لاین و ... )

 

با دکتر آرین کریمی بهترین مدرس آیلتس وتافل در ایران

 

ورود به بخش کلاس های آنلاین و آموزش طریقه استفاده از کلاسهای آنلاین آیلتس و تافل به زبان ساده

مزایای کلاس آنلاین زبان ، آیلتس و تافل

 

شرکت در کلاس آنلاین آیلتس و تافل دکتر آرین کریمی بهترین گزینه برای دانشجویان شهرستانی خارج از کشور

 

 

Teaching and Learning Online

 

Online Learning Environments: Overview

The term online learning (or, as it is sometimes called, distance learning) includes a number of computer-assisted instruction methods. Online teaching and learning is instruction via the Internet. Online instruction includes real-time (synchronous) and anytime, anywhere (asynchronous) interactions.

 

 

What is online learning exactally?

Two parallel processes take place in an online environment:

 

  1. Students become more active, reflective learners.
  2. Students and teachers engage in learning through the use of technology and become more familiar with technology by using it.

 

Online learning is most effective when delivered by teachers experienced in their subject matter. The best way to maintain the connection between online education and the values of traditional education is through ensuring that online learning is “delivered” by teachers, fully qualified and interested in teaching for example IELTS or TOEFL online in a web-based environment.

 

 

Approaches to Online Learning

Two approaches to online learning have emerged: synchronous and asynchronous learning.

 

Synchronous learning is instruction and collaboration in “real time” via the Internet. It typically involves tools, such as:

 

  • live chat
  • audio and video conferencing
  • data and application sharing
  • shared whiteboard
  • virtual "hand raising"
  • joint viewing of multimedia presentations and online slide shows

 

Asynchronous learning methods use the time-delayed capabilities of the Internet. It typically involves tools, such as:

 

  • e-mail
  • threaded discussion
  • newsgroups and bulletin boards
  • file attachments

Asynchronous courses are still instructor-facilitated but are not conducted in real time, which means that students and teacher can engage in course-related activities at their convenience rather than during specifically coordinated class sessions. In asynchronous courses, learning does not need to be scheduled in the same way as synchronous learning, allowing students and instructors the benefits of anytime, anywhere learning.

 

 

Course Software

Rather than creating your online course from scratch, a number of software programs are now available that make it easy to develop an online course. These programs include features such as threaded discussions and document sharing and pre-designed design layouts to make the course design process easier. Check with the campus technology specialists to learn more about the preferred software for online learning in your department.

 

Advantages of Learning Online

Online learning offers a variety of educational opportunities:

Student-centered learning

The variety of online tools draw on individual learning styles and help students become more versatile learners.

Collaborative learning

Online group work allows students to become more active participants in the learning process. Contributing input requires that students comprehend what is being discussed, organize their thinking coherently, and express that thinking with carefully constructed language.

 

Easy access to global resources

Students can easily access online databases and subject experts in the online classroom.

 

Experiential learning through multimedia presentations

 New technologies can be used to engage and motivate students. Technology can also be used to support students in their learning activities.

 

Accessible for non-traditional students

Online delivery of programs and courses makes participation possible for students who experience geographic and time barriers in gaining access to higher education.

 

Draws on student interest in online learning

Many students are interested in online learning. In a recent survey conducted by the Office of Academic Planning and Assessment at UMass Amherst, more than 50% of students surveyed said that they were “very interested” or “somewhat interested” in taking an online course.

 

Advantages of Teaching Online

 

Teaching online courses can:

Offer the opportunity to think about teaching in new ways

Online teaching can allow you to experiment with techniques only available in online environments, such as threaded discussions and bibliographies.

Provide ideas and techniques to implement in traditional courses

Online email discussions, a frequently-used practice in online learning, can be incorporated into traditional courses to facilitate group work. Other techniques, such as web-based course calendars and sample papers posted on the Internet (with student permission) can easily be incorporated into a traditional course.

 

Expand the reach of the curriculum

Online teaching can expand existing curriculum to students on a regional, national, and international level.

 

 Professional satisfaction

 Teaching online can be an enormously rewarding experience for teachers. Teachers often cite the diversity of students in online courses as one of the most rewarding aspects of teaching online.

 

 Instructor convenience

 Teaching online can offer teachers conveniences not available in traditional classroom settings; for example, at-home office hours and flexible work schedules.

“Faculty involved in [online learning] find themselves acting as a combination of content experts, learning process design experts, process implementation managers, motivators, mentors, and interpreters. In short, technology can leverage faculty time, but it cannot replace human contact without significant quality losses.”

Massy, William. “Distance Education: Guidelines for Good Practice.” AFT, May 2002, p. 16

 

Challenges of Teaching Online

According to a recent American Federation of Teachers report on distance learning, faculty must be prepared to meet the special requirements of teaching at a distance. Some of the challenges for instructors of teaching online include:

  • Familiarity with the online environment
  • Capacity to use the medium to its advantage
  • Being available to students on an extended basis electronically
  • Providing quick responses and feedback to students

 

Yet, the proponents of online learning argue that these obstacles can be overcome by employing such techniques as the following:

Become familiar with the technology used in your online course

Long before your course starts, become familiar with the technology used in your online course, including hardware and software, and spend some time exploring their options. An online course requires a high level of computing power and reliable telecommunications infrastructure. Make sure you have access to both.

 

Use the online medium to your advantage

The online environment is essentially a space for written communication. This is both a limitation and a potential of online learning. Written communication can be more time consuming, but “the ability to sit and think as one composes a question or comment also can raise the quality of discussion.” Additionally, shy students who have trouble participating in a classroom discussion often feel more comfortable in an online classroom. Online classrooms can be developed with this fact in mind to take advantage of these considerations.

 

Keep connected with students

Use the technology of the online environment to help you keep in touch with students. Communicate frequently with students, both individually and as a group. A main part of this handbook focuses on how to connect with students. While keeping connected with students can be a challenge, the online environment offers a number of interesting pedagogical opportunities.

 

Common Questions

What is an online course?

An online course is offered in part or wholly via the Internet.

Who can teach an online course?

Faculty members as well as graduate students may teach online courses at UMass.

Will an online course echo a course I have already prepared?

It can, but be aware that many changes will be necessary for the course to "work" online. You may find it professionally stimulating to create an entire course anew.

Why would I want to teach an online course?

Do you want to experiment?

Do you want to travel during the semester, have other scheduling complications, or want the convenience of working from home?

Are you interested in reaching students whom you might not otherwise have a chance to teach? These are some of the reasons why instructors choose to teach online.

Where are online courses taught?

Anywhere. Most courses are taught entirely online and students and professors never or only rarely meet face-to-face. Other courses are taught with a strong on-campus component.

When are online courses taught?

UMass has many options for teaching online. Interested teachers can contact their own departments or the Division of Continuing Education.

How do I learn to teach an online course?

The best place to start learning how to teach online is in this handbook. Other places to look for information include your department, online teaching tools such as eCollege or Blackboard, the consultants at Continuing Education, or the instructional technologist at your campus. Also, colleagues who have taught online courses can be an invaluable resource. You can also gain experience with the online learning environment by developing a course homepage for your own classroom-based course.

 

Common Terms

Following are some common terms used in online courses:

  • lurking—reading threaded discussion responses without posting a response. Students who lurk in online courses are like silent students in traditional courses; they listen but do not speak. In online situations where you do not know how many people are “listening,” lurking can be problematic if others do not know you are present.
  • threaded discussion—an asynchronous discussion. In threaded discussions students may post responses to a prompt at any time. Threaded discussions allow students to work at their own pace, allow the teacher to respond more thoughtfully since all the responses are not posted simultaneously, and are easier to coordinate than expecting all students to be online at the same time.
  • webliography—an online bibliography of web-related resources. Often online teachers will use a web-based bibliography to help students identity appropriate.

خانه آیلتس ( IELTS )  و تافل ( TOEFL ) تهران

 

بهترین دوره مجازی آیلتس و تافل بصورت آنلاین از راه دور

 

 

با دکتر آرین کریمی بهترین استاد آیلتس ایران

 

 

بهترین استاد آیلتس و تافل را بدون اتلاف وقت در منزل داشته باشید

 

 

کلاس آنلاین آیلتس و تافل دکتر آرین

 

 

بهترین کلاس آمادگی آیلتس و تافل در کمترین زمان

 

 

Dr.Arian Karimi skype semi-private classes

 

Dr.Arian Karimi skype semi-private classes

 

کلاسهای نیمه گروهی آنلاین آیلتس و تافل دکتر آرین کریمی

 

 

از طریق اسکایپ با هزینه کم

 

 

دوره فشرده آیلتس تافل مکالمه و بحث آزاد نیمه خصوصی


SKYPE ID : ARIAN IELTS GROUP

صفحه1 از2

تماس ( تا 12 شب )

 26350627

 

 09335098418

 

 09195098418

 

 Info email2 arian-ielts.com

ایران - تهران -سعادت آباد - میدان سرو

 

  • اینستاگرام دکتر آرین کریمی
  • whatsapp
  • telegram

درباره استاد آرین ( دکتر آرین کریمی )

 

دکتر آرین کریمی با شهرت استاد آرین دارای مدرک بین المللی تدریس آیلتس از انگلستان ( IELTS Teaching Certificate ) و مدرک بین المللی تدریس زبان انگلیسی از انگلستان ( TESOL ) و با سالها تجربه در برگزاری دوره های موفق آمادگی آزمونهای بین المللی زبان انگلیسی نظیر آیلتس تافل جی آر ای و ... با ارائه جزوه منحصر بفرد خود و برنامه ریزی دقیق مطالعاتی و برگزاری جلسات رفع اشکال و تست زنی تاکنون دانشجویان بسیاری را تربیت و به خارج از کشور جهت اخذ پذیرش از دانشگاه های معتبر خارج از کشور و مهاجرت به کشورهایی نظیر آمریکا ،استرالیا ، انگلستان ، هند ، کانادا ، نیوزلند ، دبی ، آلمان ، ایتالیا ، سوئد ، قبرس ، مالزی ، ترکیه ، امارات متحده عربی ، هلند ، تایلند ، چین ، ژاپن ، کره جنوبی و دیگر کشورهای اروپایی و آماده نموده است . و همچنین با برگزاری دوره های تربیت مدرس آیلتس تاکنون اساتید زیادی را تعلیم و به آموزشگاهای معتبر زبان معرفی نموده است مقالات آموزش آیلتس و تافل دکتر کریمی...

 

خبرنامه سایت دکتر آرین کریمی

دریافت رایگان جدیدترین منابع آیلتس ، تافل و جی آر ای آخرین اخبار کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکترای دانشگاه سراسری ، دانشگاه آزاد و دانشگاه پیام نور.

عضویت
  • Dr.Arian karimi facebook
  • اتصال به oovoo
  • اتصال به اسکایپ

 
 

مشاوره مستقیم با دکتر آرین کریمی از طریق تلگرام

chat